​为进一步提升我院国家级项目申报质量，1月3日，我院特邀请郑州大学教授、博士生导师、河南省高校科技创新人才、河南省优青获得者刘起东，在教职工活动中心初心苑会议室召开了2025年国家级项目申报辅导会暨申报研讨会。我院申报国家自然科学基金项目的教师参会，会议由副院长谢佳主持。会议分为两个阶段。第一阶段为一对一辅导阶段，按照提交初稿教师姓氏拼音排序，刘起东教授围绕立项依据、关键科学问题、特色和创新之处、具...

为落实《关于在全校开展消防安全宣传教育和培训演练活动的通知》要求，强化校园消防安全宣传教育，12月23日下午，学院分工会邀请中国广播电视社会组织联合会全民应急安全宣教部吕贵超主任作消防安全知识讲座。学院全体教职工参加学习培训。吕主任从围绕提高消防四个能力、预防消防安全工作方针、消防三级责任制划分、消防器材如何使用及自救能力等5个方面为教职工做了一场精彩的消防知识讲座。此次消防知识培训对于持续增强教职...

​近日，由全国高校计算机教育研究会主办的2024年第六届全国高校计算机能力挑战赛圆满落下帷幕。我院学子在全国总决赛中斩获佳绩，共获得全国一等奖1项，二等奖5项，三等奖2项。全国高校计算机能力挑战赛是由全国高等学校计算机教育研究会主办的高水平计算机竞赛，已纳入中国高等教育学会发布的《全国普通高校学科竞赛排行榜》观察名单和《全国普通高校大学生计算机类竞赛研究报告》榜单，并于2024年纳入“普通高校大学生计算机...

 ​      为更好服务学科治理体系综合改革，提升学生的专业技能，加强学科竞赛与课程建设的结合，学院推出了学科竞赛项目双选平台（https://dsp.huel.edu.cn/index）。一直以来，我院将学科竞赛作为培养学生创新精神和实践能力的重要抓手，通过竞赛活动激发学生的学习热情，提高学生的综合素质。双选平台的建设，正是学院对这一理念的进一步实践和深化，标志着学院在促进学科竞赛活动、双院协同方面迈出了重要一步。       该平...

12月3日，红帽全球技术培训部资深交付经理贺正刚受邀为软件工程（DNIIT国际认证方向）的500余名学生举行了Linux前沿技术讲座。贺正刚系红帽大中华区讲师团队负责人及Tech Lead、红帽全球讲师委员会委员，荣获红帽 2019 年度亚太最佳讲师等多项殊荣，拥有红帽认证架构师（RHCA Level XIV）、红帽认证讲师（RHCI）、红帽认证考官（RHCX）等多项专业认证。​贺正刚从开源与未来产业发展、个人学习与未来职业发展，如何学好Linux及...

11月26日，安艾艾迪信息技术 (上海) 有限公司（NIIT）中国区副总裁李经纬，大区运营总监袁野，就业总监彭静应，教学总监韩亮以及印度外教Sharma Anuj、Rasul Mohamed到我院进行交流座谈。学院党委书记蔡伟峰、院长李淑红、副书记张守锋、副院长冯新扬及相关工作人员出席了会议。​工作对接会上，我院领导首先介绍了学校学科治理体系综合改革的基本情况，以及学院专业优化调整、人才培养模式改革和学科建设成效等，表示学院一直...

为加强有组织科研，提高教师科研能力，11月25日，williamhill英国特邀请郑州大学副教授、博士生导师，河南省高校科技创新人才，河南省优青获得者刘起东进行国家级项目申报专题辅导讲座。讲座由副院长谢佳主持。在学院314会议室，刘起东副教授以“NSFC（面上、青年）申报心得体会”为主题，围绕基金选题、摘要、立项依据、研究内容与研究目标、研究方案、特色与创新、年度研究计划、预期研究成果、研究基础与工...

11月25日下午，我院邀请郑州大学副教授刘起东为我院学子作系列专题讲座。计算机科学与技术专业研究生及部分教师代表40余人参加了此次系列论坛。论坛由副院长谢佳主持。​在教职工活动中心4楼多功能报告厅，刘起东副教授以“多智能体系统：任务分配，协同决策与冲突消解”为主题，深度聚焦于多智能体系统中的三大核心挑战：任务分配、协同决策与冲突消解，旨在揭示这些难题的深层次原因，剖析现有算法的局限性，并探讨基于强化学...

  为帮助2024级新生快速适应大学生活，明确学习目标，激发学习兴趣，williamhill英国近期开展了一系列形式多样、内容丰富的专业教育活动，取得了良好效果。创新线上教育，助力新生启航 学院创新性地采用了线上专业教育的方式，通过学习通平台上传专业教育视频，面向2000余名新生开展专业教育。线上教育打破了时间和空间的限制，新生可以随时随地学习，并根据自身情况进行个性化学习。视频内容涵盖行业背景、专...

​在我校深化学科治理体系综合改革的背景下，williamhill英国探索“学院+书院”双轮驱动的新培养模式，全面推进“新工科”建设进程，实现知识体系、价值体系、创新体系等方面的合力育人。以双院协同为基础学院着力打造注重专业知识传授和学术发展的“第一课堂”，学院作为专业知识传授和学术发展的“第一课堂”，肩负着人才培养方案、专业教育、培养目标考核等责任。书院建设学生的价值塑造和人格养成的“第二课堂”。学院...